Wir verstehen uns: Aktivitäten für den Entwicklungsbereich "Kommunikationsfreudige Kinder
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Wir verstehen uns: Aktivitäten für den Entwicklungsbereich "Kommunikationsfreudige Kinder

Aktivitäten für den Entwicklungsbereich 'Kommunikationsfreudige Kinder' - Bildung von Anfang an, Kinder unter 3
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ISBN-13:
9783427503538
Einband:
Broschüre
Seiten:
48
Autor:
Sally Featherstone, Clare Beswick
Gewicht:
82 g
SKU:
INF1000006241
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Das Buch "Was ich will" beinhaltet Aktivitäten des Entwicklungsbereichs "Kommunikationsfreudige Kinder" und konzentriert sich dabei auf folgende Komponenten: gemeinsame Zeit verbringen (Förderung der Kontaktfähigkeit und gelingende Kommunikation) Bedeutung verleihen (verstehen und verstanden werden) Der Prozess des Sprechen und Kommunizierenlernens beginnt bereits mit der Geburt. Kommunikation ist die Grundlage für Lernen und Sozialisation. Eltern und ErzieherInnen können die sprachliche Entwicklung der Babys und Kleinkinder unterstützen. Die angebotenen Aktivitäten begleiten Babys und Kleinkindern bei diesem Prozess und helfen unter anderem die folgenden Kompetenzen zu entwickeln: Zuhören und Aufpassen Konzentration Reaktion Erkenntnis der Bedürfnisse anderer Treffen von Entscheidungen Erweiterung des Wortschatzes durch Wortfindung Erlernen neuer Wörter Fragen stellen Daher bietet die Reihe "Aktivitäten für den Entwicklungsbereich." Erzieherinnen und Erziehern praktische Aktivitäten und zahlreiche einfache Ideen für die Arbeit mit Babys und Kindern von 0 bis 3 Jahren. Unterteilt sind die Titel in vier übergreifende Entwicklungsbereiche: Starke Kinder, Kommunikationsfreudige Kinder, Lernende Kinder und Gesunde Kinder. Zu jedem der vier Themen liegen je vier Hefte zu einzelnen Themen vor. Die Titel der Reihe bieten: eine klare Struktur durch das Doppelseitenprinzip differenzierte Aktivitäten für die unterschiedlichen Entwicklungsstufen die Verwendung von Materialien, die zu Hause oder in der Einrichtung vorhanden sind die Möglichkeit zum Einsatz in altersheterogenen Kindergruppen

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